En créole contre les violences faites aux femmes

Les élèves de Terminale option créole s’engagent contre les violences faites aux femmes

Au cours de leur séquence autour de l’égalité hommes-femmes dans la société créole, les élèves de Terminale ont axé leur travail sur les violences faites aux femmes et ont produit des affiches pour attirer l’attention de leurs camarades. Leur objectif est d’informer les élèves du lycée qui se trouveraient dans cette situation afin qu’ils sachent à qui s’adresser pour trouver de l’aide et, par la suite, sortir de ces circonstances ou encore conseiller un ou une camarade qui serait confronté à ce problème.

Découvrez ci-dessous les réalisations de Abigail, Elàn, Jilya, Jòwvenns, Kénya* (Kénya ka fè kréyòl an LVB) é Loréna.

On bèl woulo bravo pou travay-la zò fè la.

Mme Palin, professeure de créole

 


Un padlet sur les vanités réalisé par les 205

Artistes méconnus

La poésie de la Renaissance, au programme de seconde, est un monde inconnu pour les élèves. Les références, la langue, les thèmes ne sont pas accessibles de prime abord. Pour donner vie à ces textes, nous avons recherché des textes contemporains et, plus particulièrement de chansons qui renvoient, de façon plus simple, aux interrogations et aux refrains qui pouvaient hanter ces inconnus d’une terre et d’une époque lointaine : quel lien y a-t-il entre Ronsard et Natacha Atlas ou Grand Corps Malade ?

Comment des tableaux de nature morte, du XVI e ou du XVII e peuvent-ils encore avoir quelque chose à nous dire ?

« Vanitas vanitatum et omnia vanitas »… Si cette expression pique votre curiosité, venez visiter la galerie de nos photographes de 205 qui, à leur tour, se sont prêté au jeu de la composition et votez pour celle que vous préférez.

https://padlet.com/rameauberrube/vanitas-vanitatum-et-omnia-vanitas-rfm7glwgg0krk9pd

Mme Rameau-Berrubé, professeur de lettres classiques


Fablab au lycée !

Un atelier FABLAB est mis en place par M. Paul ! Ouvert à tous les élèves du lycée.
RDV en salle tsa3 le jeudi entre 12h30 et 14h
Un fablab est un espace de fabrication dont les éléments fabriqués sont issus de modèles numériques.
Nous disposons pour cela principalement d’une imprimante 3d et d’une découpeuse laser .

Écrire encore

Latin intra-muros

L’archéologie expérimentale consiste à retrouver le savoir faire perdu pour mieux comprendre et acquérir des connaissances culturelles passées.
Ainsi, le cours de latin donne lieu à toutes les expériences possibles :
Tout d’abord, nous détournons les phrases célèbres, « veni, vidi, vici » de Jules César par exemple, pour en faire des phrases étonnantes, absurdes, poétiques ou pleines d’un sens inattendu ?


Ensuite, nous partons suivre le fil de l’évolution de l’écriture : Les Romains écrivaient au quotidien sur une cera, tablette de cire, avec un stylet, stilus. Pour les écrits littéraires, ils choisissaient le calame, calamus, un roseau taillé et choisissaient un support en papyrus, très coûteux pour recopier les livres composés d’un rouleau de feuilles, volumen.


C’est bien plus tard que sont apparues les plumes. La plume d’oie, gracieuse, qu’il fallait tailler : une expérience délicate, les nôtres ont surtout fait des pâtés. Il faudra attendre le XIXème siècle pour trouver des plumes en acier, plus fiables, permettant de varier les calligraphies : moment de grâce et de concentration intense pour les élèves qui ont retrouvé la beauté et l’application du geste.

Mme Rameau-Berrubé, professeur de lettres classiques


Graffitis en latin

Latin intra-muros

Apprendre et traduire des maximes latines en seconde, traduire des graffitis de Pompéi en première. Très bien, tout cela… mais qu’en faire pour rendre au latin son aspect bien vivant : drôle ou philosophique, provocateur ou moraliste ?

Voici ce que les élèves de Sonny Rupaire se sont donné comme objectif, cette année : l’art du détournement désinvolte, mais intelligent.


Et si on investissait l’espace de notre lycée pour provoquer l’interrogation et mettre un peu de couleurs ? (graffiti à la craie)


Et si on lisait un article très sérieux sur un sujet méconnu de tous : la sociologie des graffitis, les latrinalia, que l’on trouve dans les toilettes publiques en général, et dans celles de notre lycée en particulier…

 

À bientôt pour la suite
Valete !

Domina Ramus, magistra latinae linguae


En lice

Le lycée Sonny Rupaire entre en lice et participe au concours organisé par l’AIAC, Auteurs d’Ici et d’Ailleurs Caraïbe.

Huit élèves latinistes ont bénéficié de deux ateliers d’écriture dramatique : Alex Lorette, lauréat du prix des metteurs en scène, les a initiés à des techniques d’écriture contemporaine.

Ces six heures ont été l’occasion pour les élèves de se découvrir porteurs d’inventivité et de créativité, mais aussi de discuter sur les techniques d’écriture : comment rendre un texte efficace dans le style, la forme ? à partir de quelle situation concrètes ? Quel choix de personnages, comment décaler les dialogues pour ne pas être trop didactique -porteur de morale simpliste-, comment brouiller les pistes pour surprendre le spectateur ?

Il leur reste à se lancer, personnellement, avant la dernière séance qui aura lieu au mois de mars, afin de bénéficier des conseils techniques de Mme Picard, directrice de l’AIAC. Le thème, pour cette année, est la discrimination.

Au bout de l’aventure, un prix prestigieux : une semaine au festival d’Avignon où les trois lauréats pourront assister à plusieurs spectacles, et qui sera l’occasion d’une première lecture des textes retenus et récompensés. Sonny Rupaire a du talent !

Mme Rameau-Berrubé, professeur de lettres classiques


Alternance…Excellence !

Le 1er mars a eu lieu une matinée de partage avec des élèves de terminales de la filière STMG du lycée Sonny RUPAIRE de Guadeloupe avec l’Opcommerce.

L’Opcommerce se déplace dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville pour parler Alternance.

  • Promotion des métiers du commerce
  • Métiers en tension
  • Présentation de l’alternance
  • Présentation de la boite à outil COBOX et la plateforme Walt

Il s’agissait pour l’intervenante, Mme Sandrine Natolo, de déconstruire les idées reçues des élèves sur l’alternance et d’expliquer les contraintes, les enjeux de l’alternance.

Elle a expliqué les codes de l’entreprise, ce qui était attendu dans un CV, une lettre de motivation et comment se présenter à un entretien.

Les élèves ont été très attentifs et demandeurs d’informations.

De quoi améliorer son dossier ParcourSup !

Alternance / Excellence…

Merci à elle pour son intervention.

 

 

 


Retour sur le Cross du lycée

Durant la matinée du 16 décembre 2022, juste avant le départ en vacances de Noël, s’est déroulée une manifestation sportive, culturelle et festive, qui restera gravée dans les esprits de la communauté du lycée Sonny Rupaire.

Un cross a donné le top départ à cette riche matinée. Chacun avait le choix de s’inscrire soit dans un parcours de santé d’une distance de 800m, soit dans un parcours de performance, où l’élève s’engageait dans un effort de 1600m.
Chaque course amenait des points pour la classe, ce qui a abouti à un classement des classes dont les premiers vont pouvoir bénéficier d’une sortie pédagogique. Le parcours santé rapportant moins de points que le parcours performance.
C’est une classe de terminale qui a rapporté le trophée, grâce au nombre de participants d’une part, et à leur participation dans le parcours performance en grand nombre d’autre part.

23 élèves ont joué le rôle d’élèves organisateurs, assurant un rôle essentiel dans le fonctionnement du cross, faisant le lien entre les organisateurs adultes et la classe dont ils avaient la responsabilité.
A leur accueil, les élèves ont fait l’appel puis ils ont remis les dossards à leurs camarades. Chaque niveau de classe était accueilli dans un espace différent, c’est dans cet espace qu’ils se sont préparés avec un échauffement collectif. Puis, après le cross, ils ont pris leurs repères pour aller vivre des ateliers avec intervenants.

Neufs ateliers étaient proposés avec une inscription au préalable :

Initiation à l’aïkido avec M. Evva

Initiation au hip hop avec Karim

Initiation au Gwo Ka avec Yves Jean

Réalisation d’une fresque murale dans la maison des lycéens avec Mme Colbac, qui s’est faite sur plusieurs séances.

Élaboration d’un jardin créole avec initiation aux plantes médicinales et fleurs avec M. Promeneur et un parent

Initiation à un flashmob préparé par les élèves

Proposition d’activités théâtrales avec M. Isaac

Découverte du cinéma audiovisuel (la table mashup) avec Ciné Woulé et M. Lamoulie

Et enfin le futsall qui a eu un vif succès pour son ambiance festive, animant le cœur de chacun.

Ce fut une matinée remplie de joie et offrant à chacun la possibilité de vivre ensemble des ateliers divers entre sport, culture et arts.
Le bonheur se lisait sur le visage de chacun.
Cette matinée s’est terminée autour d’un Chanté Nwèl.

Six parents ont joué un rôle primordial dans le fonctionnement du cross, en prenant le rôle de secrétariat , ils ont pris à cœur de s’investir pleinement dans cette tâche, nous amenant une aide précieuse, et nous les en remercions chaleureusement.

 

Mme Flanet, professeure d’EPS, organisatrice de la matinée


Les lycéens découvrent l’université

Après deux années d’interruption, l’université des Antilles a rétabli le dispositif Université à l’essai. Celui-ci permet aux élèves de Terminale de vivre une immersion totale sur les campus de Fouillole et du Camp Jacob. Ce fut le cas pour nos élèves le vendredi 3 février 2023.

Plus de cent élèves se sont inscrits pour une immersion dans un cours à Fouillole et une cinquantaine a été davantage intéressée par les formations dispensées au Camp Jacob à Saint Claude.

L’intégration d’un cours magistral ou de travaux dirigés leur a permis de comprendre les attendus pédagogiques de la filière à laquelle ils aspirent. Accueillis et accompagnés par des étudiants dévoués, nos élèves ont visité les campus et la bibliothèque universitaire.

Le déjeuner au restaurant universitaire, les échanges avec les étudiants, la visite du CROUS (chambre universitaire) ont apporté une ouverture sur la qualité de la vie sociale de l’étudiant.

Chaque site offre des particularités qu’il était nécessaire de découvrir et de comprendre. Fouillole, site emblématique et plus ancien offre une formation exigeante dans un cadre tourné vers la mer, alors que le Camp Jacob prône la proximité dans l’accompagnement rigoureux de ses étudiants dans un environnement verdoyant.

Il est entendu que cette expérience vise à confirmer et encourager la réflexion pour l’expression des vœux sur Parcoursup. Enchantés par leur journée, nos élèves se voient rassurés et plus que jamais déterminés à embrasser la vie étudiante.

 

Claudie Lator


Quand nos lycéens s’impliquent pour le climat…

Mawanee, élève de terminale du @LGTSonnyRupaire et élue de l’académie de la Guadeloupe au CAVL, sont à Paris à l’académie du climat pour préparer le CNVL présidé par le ministre Pap Ndiaye.

La réflexion se fait autour de trois thématiques : “Bien-être, éducation de qualité et missions des éco-délégués.

Toutes les académies débattent de ces thématiques.

Découvrez nos représentants de la Région Guadeloupe.