Des élèves du lycée Sonny Rupaire au MUSARTH

Dans le cadre de l’étude du thème “HISTOIRE ET MEMOIRES”, les élèves de terminale de la spécialité HGGSP et ceux de l’atelier CEP Sciences Po ont visité le MUSEE DEPARTEMENTAL D’ART ET D’HISTOIRE de Pointe-A-Pitre, le mardi 28 novembre dernier.


Cette visite leur a permis de découvrir ce bel édifice de style néoclassique, classé monument historique ; elle leur a permis, de même, d’approfondir leur connaissance de l’histoire et de la mémoire de la traite et de l’esclavage, à travers celle de son abolition définitive en 1848.

Longtemps appelé Musée Schoelcher (éponyme de son initiateur et bienfaiteur), celui-ci a été rebaptisé MUSARTH à l’occasion de la fin de sa rénovation (le 30 septembre 2022 ), lui insufflant ainsi un nouveau souffle, tant sur le plan architectural, que sur les plans organisationnel et muséographique.

Ainsi, l’exposition permanente abrite la très riche collection d’objets et œuvres d’art, légués par Victor Schoelcher (1804-1893), acquis au fil de ses très nombreux voyages, dont beaucoup ont trait à l’histoire de l’esclavage et plus largement à l’histoire coloniale, mais aussi ,aux beaux-arts de la culture occidentale.
En effet pour cet abolitionniste humaniste convaincu, l’art, la culture et l’éducation devaient permettre à l’homme de se libérer de ses chaines, au propre comme au figuré, pour s’émanciper.

La visite guidée du lieu, présentée par M. David Laporal et Mme Thérèse Parfait-Tarer, respectivement directeur et responsable du service des publics du musée, a répondu à deux objectifs pédagogiques :
-sensibiliser les élèves à l’art et à son histoire à travers ses différentes formes d’expression et de support (architecture, peinture ; sculpture. . . .)
-mettre en perspective le débat mémoriel autour de la question de la reconnaissance de la mémoire de l’histoire de la traite et de l’esclavage et notamment de celle du déboulonnage des statues de Victor Schoelcher (entre autre !) en Martinique en mai 2020.

Au-delà de l’aspect culturel et artistique, les élèves au cours de cette sortie, ont pu exercer leur esprit critique et s’approprier, de façon concrète, leur histoire et la mémoire de celle-ci.

Mme PLACIDE F. professeure d’histoire-géographie & d’HGGSP


Festival Monde en Vues : une matinée au MACTE pour l’atelier 1er de Campus

Les élèves de première générale inscrits à l’atelier premier campus de Sciences Po Paris se sont rendus (accompagnés de leurs professeurs encadrants à savoir Mme Lemnos et M. FOULMANN) au mémorial ACTe de Pointe-à-Pitre le mercredi 18 octobre 2023 dans le cadre du festival « Monde en vues » (10ème édition).

Accueillis au sein de la salle polyvalente en compagnie de nombreux lycéens venus de toute l’académie, un programme riche les attendait entre 9h et 12h30 : un concours de critique de film, une introduction à l’univers du poète, chanteur et acteur Muhammad Muwakil (Freetown Collective), une projection du film d’Anne-Sophie Nanki (« Ici s’achève le monde connu », réalisatrice qui est intervenue dans notre lycée la veille) et une présentation du conteur d’expositions et critique d’art Chris Cyrille.

S’agissant de la critique de film, cette dernière portait sur La voie royale de Frédéric Mermoud (vu par de nombreux élèves du lycée lors d’une projection au Cinestar ) qui narre l’histoire d’une brillante jeune fille qui quitte sa famille pour suivre une classe prépa scientifique. Et ce sont deux élèves de l’atelier (Marie en 1ère G2, Salomé en 1ère G3) qui ont magistralement proposé leur lecture du film. Malgré une âpre compétition, c’est la remarquable Salomé qui a remporté le premier prix du jury (un billet d’avion) honorée pour sa prestation singulière.

La matinée s’est ensuite poursuivie vers 10h30 par un échange dans le cadre d’une table ronde ayant pour thème « Art et Engagement » avec les artistes susnommés. C’est la pétillante Kanelle Valton, intervenante régulière au sein des ateliers 1er Campus de l’académie, qui a modéré le débat et fait circuler la parole.

 

En plus de donner du sens aux apprentissages, de renforcer les connaissances et de décloisonner les enseignements, cette sortie au MACTe a permis à nos camarades du lycée Sonny Rupaire de favoriser le contact direct avec leurs pairs et avec les acteurs culturels venus des Caraïbes (et d’ailleurs) et de s’exercer à la prise de parole face à un public. Le retour au lycée s’est effectué en bus dès 12h30.

L’équipe encadrante remercie l’ensemble des élèves de l’atelier 1er Campus de première présents au cours de cette journée au regard de leur appétence pour la manifestation et tient plus particulièrement à féliciter Salomé et Marie pour leur sérieuse implication dans la critique du film ainsi que les parents mobilisés dans cet enrichissement socio-culturel.

 

 article rédigé par M. F. FOULMANN


Festival Monde en Vues – Sortie au CINESTAR

Dans le cadre du festival Monde en Vues, 100 élèves du lycée Sonny Rupaire ont assisté jeudi 12 octobre 2023 à la projection du film La Voie Royale de Frédéric Mermoud (sorti en août 2023) au cinéma CINESTAR aux Abymes.

Cette sortie s’inscrivait dans le cadre des cours de Cinéma-Audiovisuel, de SES et de l’atelier Science Po.

SYNOPSIS : Sophie est une lycéenne brillante. Encouragée par son professeur de mathématiques, elle quitte la ferme familiale pour suivre une classe préparatoire scientifique. Au fil de rencontres, de succès et d’échecs, face à une compétition acharnée, Sophie réalise que son rêve, intégrer Polytechnique, représente plus qu’un concours… un vrai défi d’ascension sociale.

3 élèves du lycée admises à Science Po !

L’ atelier 1 er Campus du lycée Sonny Rupaire fête la réussite de ses trois candidates (100 % de réussite) au concours d’entrée de Sciences Po !! Après deux ans de préparation acharnée, nos trois candidates : Lisa Bernier, Laurane Nibert-Siber et Flora Soulez intégreront les campus de Paris et de Reims. Nous leur souhaitons une belle intégration au sein de cette prestigieuse école.

Fritz Foulmann (professeur de SES) et Nadiège Lemnos (professeure d’anglais) ont encadré la préparation au concours d’entrée sur deux ans. Cette préparation est basée sur la culture générale, la méthodologie et l’actualité. Cependant l’ingrédient principal vient des élèves qui doivent faire preuve d’autonomie, et d’esprit d’initiative.

 

N. Lemnos


Des articles rédigés par les jeunes journalistes du lycée

Dans le cadre de l’atelier Science Po, 1er de campus, 4 élèves de première ont rédigé des articles à la manière de journalistes sur des sujets de leur choix.

A l’issue d’un travail sur la presse mené avec leur professeure Mme Placide, les élèves ont pu, grâce à cet exercice, développer leurs compétences expressives à l’écrit. Chacun devait donc effectuer un travail de recherche et d’écriture sur un sujet de leur choix. La contrainte consistait à reprendre  le format, l’organisation et la mise en page d’un article de presse standard.

Pour lire leurs productions il vous suffit de cliquer sur le titre de l’article ci-dessous:

GRIZELIN Ludmilla article STERILISATIONS FORCEES

SAUVAUD Thomas article ALAN TURING

PHILENE Raphaël ARTICLE VARIOLE DU SINGE

ROSEC Pierre FAUT-IL INTERDIRE LES SONDAGES D’OPINION EN PÉRIODE ÉLECTORALE ?

 

Bonne lecture !

 


Nos lycéens sont allés à la rencontre des entrepreneurs

Dans le cadre de la 7e édition du Mois de « l’entrepreneuriat dans les Quartiers défavorisés ». L’association « 100 000 Entrepreneurs », a convié 53 élèves du lycée Sonny Rupaire (les classes de STI2D, et les élèves suivant les spécialités suivantes : Sciences de l’Ingénieur (SI) / Numérique et Sciences de l’Informatique (NSI) / Sciences Économiques et Sociales (SES)) à l’ouverture de sa tournée entrepreneuriat au sein de notre académie. Cette rencontre a eu lieu le mardi 15 novembre 2022 à l’incubateur Zebox à Baie-Mahault avec la présence d’institutionnels que nous remercions. Parmi ceux-ci, les élèves ont pu rencontrer :
– Madame Gangloff-Ziegler, la Rectrice de l’académie,
– Monsieur Nelson, le Drafpic de l’académie,
– Madame Ingrid Placide Déléguée du préfet.

L’objectif de cette rencontre est de :
Favoriser l’égalité des chances pour tous, notamment les jeunes issus des quartiers prioritaires qui connaissent davantage de difficultés d’orientation et d’accès au monde professionnel.
Sensibiliser les jeunes à la diversité des métiers d’aujourd’hui et de demain, en mettant en lumière des entreprises locales.
Motiver et inspirer les jeunes car discuter avec des entrepreneurs aux profils très différents et originaires de leur région permettrait de dédramatiser l’échec et les difficultés en leur montrant qu’il n’y a pas de fatalité, qu’ils peuvent également construire leur avenir et réussir.
Insuffler de la confiance et de la motivation dans la construction de leur projet.

À travers un speed meeting, les jeunes ont eu l’opportunité d’échanger avec les entrepreneurs et de les questionner. Ils se sont intéressés à leurs parcours (scolaire et professionnel), à leur motivation de se lancer dans l’entrepreneuriat, ainsi qu’aux exigences et responsabilités liées à leurs métiers. Ces échanges se sont terminés par des conseils bienveillants à l’égard des élèves, et les entrepreneurs ont surtout insisté sur trois mots clés pour les motiver à atteindre leurs objectifs : la « patience », la « volonté » et la « nécessité d’oser ».

Voici deux témoignages exprimant la satisfaction des jeunes :

« J’ai été marquée et inspirée par l’entreprise LOVE COCO dont le concept est innovant. Cet échange privilégié avec des entrepreneurs m’a permis de comprendre que peu importe le métier qu’on exercera plus tard, on devra être épanoui par notre activité. J’ai également un autre regard sur l’entrepreneuriat, et je suis moins fermée à la possibilité de me diriger vers cette voie ». Yona, spécialité SES

« Cette rencontre a fait émerger de nombreuses idées que je pensais irréalisables mais j’ai compris que tout est possible et qu’il faut oser entreprendre si on croit en ses projets. ». Killian spécialité science de l’ingénieur

Pour mener à bien cette intervention, les élèves ont été préparés et encadrés par :

Monsieur GIRONDIN, professeur en NSI, SI et SNT
Monsieur Maniga, professeur en STI2D et SNT
Monsieur Paul, professeur en STI2D ET SI
Madame Chailly, professeur en SES


LE LYCEE SONNY RUPAIRE A LA DECOUVERTE DE SON PATRIMOINE GUADELOUPEEN

Le mardi 8 novembre 2022, les élèves de terminale de la spécialité HGGSP (HISTOIRE-GEOGRAPHIE-GEOPOLITIQUE-SCIENCES POLITIQUES) ainsi que ceux des ateliers C.E.P prépa Sciences Po de première et de terminale, ont pu découvrir un pan du très riche patrimoine culturel et historique de la Guadeloupe.

 Au programme :

  • Le matin : visite de l’exposition du célèbre photographe Adolphe Catan (1899-1979) présentée par Mme Ingrid Dumirier, responsable de l’action culturelle des Archives départementales.

A travers la sélection d’une centaine de photographie du fond Catan, légué par ses héritiers le 6 novembre 2019, les élèves ont pu parcourir l’histoire économique et sociale de la Guadeloupe des années 1930 aux années 1970 et observer ainsi les mutations intervenues au cours du XXème siècle, à travers le regard singulier du photographe.

  • L’après-midi: visite libre du fort Delgrès, ensemble architectural militaire le plus imposant et le plus ancien (1650) de la Guadeloupe, haut lieu symbolique de la résistance de Louis Delgrès, capitaine du bataillon des Antilles, contre le rétablissement de l’ordre esclavagiste en mai 1802, par Napoléon Bonaparte.

Ce projet de découverte du patrimoine était fondé sur trois objectifs concernant aussi bien les élèves suivant la spécialité HGGSP que ceux préparant le concours d’entrée à Sciences Po Paris :

  • pédagogique : sensibiliser les élèves à la notion de patrimoine, notamment ceux de la spécialité HGGSP, en amont de l’étude du thème « IDENTIFIER, PROTEGER ET VALORISER LE PATRIMOINE»
  • de connaissance : découvrir et étudier de façon concrète, le patrimoine matériel de la Guadeloupe et plus spécifiquement celui du sud Basse-Terre
  • méthodologique: se documenter et s’informer in situ, à travers des visites sur le terrain ; développer l’esprit de synthèse et travailler la lecture d’image

Pour mener à bien ces objectifs, un questionnaire à compléter en binôme, tout au long de la journée, avait été remis aux élèves. Ceux-ci étaient encadrés par :

  • Mme Lemnos, professeure d’anglais, encadrant l’atelier CEP terminale
  • Mme Placide, professeure d’histoire-géographie et de la spécialité HGGSP, encadrant l’atelier CEP première
  • M. Foulman, professeur de S.E.S intervenant au sein des deux ateliers

Francia PLACIDE

Professeure d’histoire-géographie et de la spécialité HGGSP