ANTIQUI’POP : C’est très sérieux car c’est très drôle !
L’option latin , au lycée, permet de mêler le sérieux et le léger. Voici un travail commun sur la fresque d’Athènes et sa parodie, version « sortie du lycée.
https://view.genially.com/694850fb7991f273fcb9b314
Autre expérience sur les réécritures : on explique ce qu’est une vanité , dans l’Antiquité, et au fil des siècles et chacun, peut créer la sienne : https://view.genially.com/69a4940885240a2b9d83b79d
Les élèves de la section cinéma-audiovisuel ont eu la chance de pouvoir assister à une matinée de tournage de la série Meurtres au Paradis (Death in paradise) à Deshaies. Accueillis par deux anciens du lycée actuellement en stage sur la série, ils ont pu découvrir la réalité d’un tournage professionnel.
Vendredi 29 mai, ils ont ainsi pu appréhender les différents métiers présents sur ce tournage et découvrir l’étendue des possibles dans le monde du cinéma et de l’audiovisuel. Ils ont également pu perfectionner leur anglais lors des échanges avec tous ces professionnels…
Du 20 au 28 février dernier, un groupe de 24 élèves du lycée s’est rendu à Francfort, en Allemagne dans le cadre d’une mobilité Erasmus +. Le projet Jardin créole connecté consistait à présenter les spécificités du jardin créole et à les comparer avec les pratiques allemandes et à voir comment l’une et l’autre des traditions grâce aux outils technologiques modernes. Cet échange a permis aux élèves de première et de terminale créolistes, germanistes et de STI2D de découvrir une nouvelle culture, un système scolaire différent et de parler davantage allemand et anglais.
Découvrez ci-dessous quelques images de leur séjour : Padlet du voyage
Dans le cadre du Festival Nouveaux Regards, pendant deux jours (les 23 et 24 mars 2026), l’association « Festival Connexions » était présente au lycée pour proposer aux élèves (et aux agents) des séances de cinéma en réalité virtuelle. Ce projet a été financé par la Cité Éducative de Sainte-Rose.
A l’aide de 19 casques de réalité virtuelle, plusieurs films immersifs ont été projetés aux différents groupes (en priorité tous les élèves de 2nde et les élèves de la section cinéma-audiovisuel). Des séances de médiation leur ont également été proposés afin de leur expliquer l’histoire de la réalité virtuelle et son fonctionnement, l’occasion également d’échanger en détail sur les films visionnés.
Après le visionnage, les élèves devaient voter pour leur film préféré auquel un prix a été remis sur scène lors de la cérémonie de clôture du Festival Nouveaux Regards. Les 140 élèves votants ont désigné le film « Draw for change : existimos, resistimos » meilleur film en réalité virtuelle.
Draw for change (durée 15 minutes)
Entrez dans le monde vibrant de Maremoto, une jeune dessinatrice mexicaine qui, à travers ses dessins, donne du pouvoir aux femmes et aborde les tabous de sa société. Dans DRAW FOR CHANGE: EXISTIMOS, RESISTIMOS, une expérience immersive et interactive en réalité virtuelle, nous devenons partie prenante de la quête continue de Maremoto pour son identité et sa motivation à travers l’art.
Visitez le studio de Maremoto, rejoignez-la lors d’une après-midi de création d’art de rue et ressentez ce que cela signifie de se déplacer en tant que femme dans une métropole au Mexique, un pays où 10 femmes sont assassinées chaque jour et des dizaines de milliers disparaissent.
Le film qui est arrivé en deuxième position est le film Maison de Poupée, qui a également beaucoup plu aux élèves. Grâce à cette riche expérience, ils ont découvert une autre façon d’appréhender le cinéma.
La maison de poupée (durée 25 minutes)
La Maison de Poupée est un monde en papier qui se déplie, dans lequel Juniper, 9 ans, démêle des sentiments de culpabilité liés à la façon dont sa famille a traité Magnolia, une femme venue de loin pour travailler dans leur maison. Ce conte en réalité virtuelle animée et interactif explore la manière dont les dynamiques de pouvoir naissent dans l’intimité de nos maisons. En rejouant des souvenirs avec ses poupées, Juniper a honte de ses actes et trouve le courage de ne pas être d’accord avec ses parents et de suivre son cœur. L’aiderez-vous à demander pardon ?
Ensuite, jeudi 26 mars, 120 élèves du lycée ont participé au festival Nouveaux Regards en assistant à la projection de 5 courts-métrages réalisés dans la Caraïbe à la médiathèque de Lamentin.
300 élèves du lycée Sonny Rupaire (soit les 3/4 des élèves du lycée) ont eu l’occasion d’aller au théâtre les 02 et 03 mars derniers. Le lundi 02 mars, 110 élèves du collège Bébel étaient également présents dans la salle du ciné-théâtre de Lamentin pour assister à une représentation de la pièce de théâtre Bonjour, on est un tsunami de la compagnie belge Renards, venue en résidence en Guadeloupe.
2 groupes d’élèves ont également pu participer à un atelier théâtre mené par le comédien Baptiste Toulemonde, l’occasion pour les élèves de cinéma-audiovisuel de découvrir les différentes facettes du jeu d’acteur.
La venue de cette compagnie a été permise par un financement de la Cité Educative de Sainte-Rose et de la DAC de Guadeloupe. Une représentation Tout Public gratuite a également eu lieu mardi 03 mars à 20h au ciné-théâtre qui a rassemblé près de 150 spectateurs, un vrai succès !
Ce projet a été pensé et mené en lien avec le lycée Gerville Réache de Basse-Terre. Voici une présentation du projet à Basse-Terre : https://gervillereache.lyc.ac-guadeloupe.fr/bonjour-on-est-un-tsunami-cie-renards/
Ce mardi 14 octobre, les élèves des ateliers Sciences-Po 1ère et Tle ainsi que les élèves en spécialité cinéma-audiovisuel Tle accompagnés par Mme Placide (HGGSP), Mme Lemnos (Anglais) et M. Lamoulie (Cinéma-audiovisuel) ont eu la chance d’assister et de participer au concours de la critique lycéenne de la douzième édition du festival Monde en vues au Mémorial ACTe.
Cette année, le concours portait sur le documentaire L’homme vertige réalisé par la guadeloupéenne Malaury Éloi Paisley. Un documentaire émouvant qui dépeint le tableau d’une errance collective à travers des échanges cordiaux entre la caméra et ses interlocuteurs.
Cette année notre lycée s’est hissé à la troisième place avec le discours captivant de Malia Littot. Sans oublier le discours percutant de Maïka M’toumo malheureusement non récompensé.
Une fois les finalistes récompensés, nous avons pu assister à un entretien mené par Kanelle Valton entre les deux invités qui n’étaient autres que le célèbre journaliste, écrivain et cofondateur de Médiapart Edwy Plenel et la talentueuse journaliste et reporter d’après-guerre Amira Souilem. Les journalistes se sont tous deux dits stupéfaits et émus par la qualité des prestations de l’ensemble des élèves ainsi que rassurés sur l’état du monde. En outre, nous avons pu en apprendre plus sur le passionnant mais difficile métier de journaliste. Par ailleurs, Edwy Plenel nous a délivré un discours captivant sur l’état du monde et sur les menaces qui pèsent sur la démocratie en terminant par l’importance de la défense du savoir et de la vérité.
Cette matinée fut également l’occasion pour nous de rencontrer les élèves des ateliers Sciences-Po des autres établissements de la Guadeloupe et d’échanger avec eux.
C’est finalement l’esprit nourri et ravi de cette matinée que nous sommes retournés au Lycée.
Le lendemain, nous retournions au MACTe avec plus de 80 autres élèves du lycée afin de visionner Legacy un documentaire traitant de l’héritage de l’apartheid en Afrique du Sud en reprenant l’intégralité de l’histoire de cette politique ségrégative aberrante.
Mathéo Chenut, élève de TG1
Découverte de notre patrimoine et de la biodiversité du Parc naturel de Guadeloupe
Quel rapport peut-il y avoir entre le latin et le créole ? La Soufrière, bien sûr ! Plus exactement, le sud Basse qui nous plonge au cœur d’une biodiversité et d’un patrimoine culturel et naturel immenses. Un lien entre volcans effusifs, archéologie expérimentale et plaisir de découvrir notre environnement : une immersion dans le vert intense et les vapeurs de soufre !
Le projet latin créole a conduit les élèves de terminales et de premières qui suivent ces deux options à rechercher les vestiges archéologiques en suivant le fil conducteur du patrimoine naturel : le Sentier de la Grande-Pointe les a menés sur les traces historiques : une guide a su mettre les mots pour faire vivre les roches gravées par les Amérindiens ,le moulin, vestige rare en Basse Terre. Elle a aussi développé l’importance de la mer, au fil des siècles et jusqu’à aujourd’hui. À la nuit tombée, Mme Palin les a transportés dans le monde inquiétant des contes en créole, pour les plonger dans l’ambiance du gîte O Ti Bouboul, perdu au milieu de nulle part, entre rivière et jardin des délices.
Le lendemain, la Soufrière les attendait, découvrant ses beautés naturelles. Chacun a pu aller au bout de son objectif : pour certains, prendre le temps de découvrir le chemin des dames et sa végétation luxuriante, pour d’autres jouer la montre pour monter et prendre le temps de se poser et de contempler, une fois le sommet atteint. De retour au gîte, après avoir repris des forces, grâce à un repas succulent et roboratif , ils ont continué le voyage sulfureux au cœur des légendes antiques liées au monde des volcans et des Enfers païens, avec Mme Rameau.
Dimanche, déjà ! Plier les bagages, vite, vite ! Joie de profiter des Chutes du Carbet, à l’écoute de l’infiniment grand et de l’incroyablement petit, à un rythme indolent, pour savourer les mille détails de la nature et l’exubérance de sa verdure.
Ce projet a été grandement soutenu par le Parc naturel de Guadeloupe que nous remercions.
Mme Rameau
Mardi 13 mai 2025 le lycée a eu l’honneur d’accueillir l’écrivain Colin Niel, lauréat du prix Carbet des lycéens 2024, pour un échange de près de 2h sur son roman Darwyne.
Darwyne Massily, un garçon de dix ans, légèrement handicapé, vit à Bois Sec, un bidonville gagné sur la jungle infinie. Et le centre de sa vie, c’est sa mère Yolanda, une femme qui ne ressemble à nulle autre, bien plus belle, bien plus forte, bien plus courageuse. Mais c’est compter sans les beaux-pères qui viennent régulièrement s’installer dans le petit carbet en lisière de forêt. Justement un nouvel homme entre dans la vie de sa mère : Jhonson, un vrai géant celui-là. Et au même moment surgit Mathurine, une employée de la protection de l’enfance. On lui a confié un signalement concernant le garçon. Une première évaluation sociale a été conduite quelques mois auparavant par une collègue qui a alors quitté précipitamment la région.
En 2023/2024, les élèves de 1ère spécialité HLP (Humanité, Littérature, Philosophie) avaient fait partie du jury inter-académique qui avait sélectionné ce roman pour lui décerner ce prix du meilleur roman contemporain sur la Caraïbe. (voir cet article qui retraçait cela : https://sonnyrupaire.lyc.ac-guadeloupe.fr/prix-carbet-des-lyceens/ )
Les échanges ont été d’une grande richesse, ils ont bien évidemment porté sur son roman Darwyne mais aussi sur la suite de celui-ci, intitulée Wallace, roman sorti il y a quelques mois. Colin Niel a également parlé des réalités de son métier d’écrivain.
Voici l’interview de cet auteur réalisée par Jasmine et Marie :
C’est le deuxième écrivain accueilli au lycée cette année. Le premier était Gaël Aymon que les 1ère HLP ont rencontré en mars dernier dans le cadre du dispositif « Des livres et toi », après avoir lu 3 de ses romans.
Plusieurs élèves du lycée ont participé au concours d’éloquence « De la Guadeloupe aux grandes écoles » qui avait pour thème cette année « le bigidi ».
L’association « De la Guadeloupe aux grandes écoles » vise à combattre la sous-représentation des Guadeloupéens dans les Grandes Écoles et à contribuer au développement économique de l’île. Cette deuxième édition du concours d’art oratoire régional de “De La Guadeloupe aux Grandes Écoles” est une opportunité éducative dont l’objectif principal est de développer et valoriser les compétences d’art oratoire de tous les lycéens Guadeloupéens. Elle permet de mettre en lumière les jeunes talents prometteurs, indépendamment de leurs contexte social et éducatif et de les encourager à prendre confiance en eux et à affirmer leur authenticité.
Après une phase de sélection à laquelle ont participé des élèves provenant de 11 lycées différents, 10 élèves ont pu participer à la finale qui a eu lieu au WTC à Jarry samedi 26 avril 2025. Sur les 10 finalistes, 4 faisaient partie du lycée Sonny Rupaire (Maïka, Alizée, Mathis, Malia) ! Voici le palmarès :
1er prix : Alizée Mathiasin (élèves de 1G4), discours sur le thème imposé »Gwadloup sé on boug sou ». Elle participera à la finale nationale à Paris à la fin du mois de mai 2025.
2e prix : Mathis Tessier (élève de TG3), discours sur le thème imposé « Peut-on vivre sereinement lorsque la Nature est imprévisible ? »
Prix Coup de cœur : Malia Littot (élève de 1G2), discours sur le thème imposé « Maché kochi, »maché kan menm »
Vous pouvez retrouver ici les discours d’Alizée et Mathis :
Lè sanmdi 29 maws 2025
Nou ay Antigwa èvè klas sègonn a kréyòl é klas a éwo karibéyen.
Nou tout té ni randévou an pò Déhé a 5h45, apré toutmoun rivé nou baké an bato-la. Apré dézè-d tan an lanmè, nou fin pa rivé Antigwa otila stilbann é dansè mokozonbi akéyi- nou.
Nous nous sommes séparés en deux groupes pour monter dans des minibus. Il y avait un guide dans chacun des bus, Dwayne et Deborah. Nous avons vu plusieurs bâtiments emblématiques tels que la résidence du Premier Ministre ou encore le stade de cricket dont certains sièges représentent le drapeau d’Antigue, des églises de couleur différentes dont une bâtie avec des roches volcaniques vertes.
Apré on ti moman asi larout, nou rivé adan prèmyé fò-la nou vizité Dow’s Hill Interpretation Center otila nou vwè on vidéo ki té ka rakonté istwa é kilti a Antigwa. Apré ti vidéo-lasa nou rété on ti moman an fò-la pou pwofité dè tout péyizaj-la.
Ensuite nous avons vu de magnifiques paysages à Shirley’s Heigts otila nou té pé vwè Monséra é Lagwadloup.
Midi té ja ka rivé asi nou alòs nou ay manjé andan on bon ti restoran Nelson’s Dockyard.
Enfin, nous sommes retournés au port, (où nous avons fait un peu de shopping) pour retourner en Guadeloupe. Sé té on piti voyaj pou nou rèfè èvè pwofésè an nou é kamarad an nou.
les élèves créolistes de la 204 et les élèves de l’option euro-caribéen de la 201
