Erasmus Days : retour sur les mobilités du lycée

Les Erasmus Days me donnent l’occasion de vous rappeler que les projets de mobilité concernent aussi les personnels de tout l’établissement. C’est ainsi, en suivant un des objectifs de notre lycée, le bien-être au lycée pour les élèves et les personnels, que j’ai monté un projet, à l’origine pour trois collègues du lycée, afin de nous former sur une technique de maîtrise de soi : la mindfulness ou méditation en pleine conscience. Comment nous, adultes, pouvons-nous accompagner et donner des outils pour gérer le stress, les émotions envahissantes ou débordantes en cette période difficile de l’adolescence que traversent les lycéens, pris dans leurs propres changements et les échéances qui émaillent leurs trois années de formation ? Côté adultes, comment garder une relation bienveillante, sécurisante et professionnelle, vis-à-vis de nos classes mais aussi de la communauté des collègues que nous côtoyons ? Initiation à l’empathie, à l’écoute sans jugement, régulation du ton des conversations et des besoins qui s’expriment dans la façon de parler d’un interlocuteur ; autant d’outils précieux pour rester connectés en toute sérénité !


Pour cela, la mindfulness, ou méditation en pleine conscience, offre des outils concrets de régulation émotionnelle : pour commencer , la respiration est le premier geste de secours pour se poser. On peut aussi utiliser de brèves pratiques corporelles qui remettent de la présence et calment le SNA (système nerveux autonome) . Enfin, la méditation guidée permet de focaliser son attention sur les sensations de notre corps et sur l’observation distante de nos pensées et de nos sentiments . Se retrouver pleinement présent dans l’ici et le maintenant, tenir à distance les pensées ruminantes, augmenter sa capacité attentionnelle et de concentration, voici des compétences qui mériteraient un véritable enseignement au quotidien pour améliorer les compétences scolaires et humaines. Notre pré-rentrée s’est déroulée sous l’égide de la santé mentale : à cette occasion, j’ai pu initier les personnels du lycée, à quelques pratiques, et leur présenter les enjeux et bénéfices professionnels et humains qu’on peut retirer à participer à une mobilité Erasmus + pour les personnels, toutes catégories confondues. Nul doute que cette petite graine portera ses fruits dans la qualité des rapports humains de notre lycée.

Mme Rameau-Berrubé, professeure de lettres classiques

Retour sur les mobilités d’élèves qui ont eu lieu en 2025-2026 :


Le Tungstène Théâtre en résidence au lycée

Début octobre 2026, le Tungstène a posé ses valises au lycée Sonny Rupaire.

Cette compagnie théâtrale venue d’Ardèche connaît bien le lycée puisqu’elle y était déjà venue en 2023 pour présenter le spectacle BleuS sur la souffrance au travail. 

Cette fois-ci, pendant 2 jours, les 3 comédiennes ont pu rencontrer les élèves du lycée et leur proposer différentes interventions :

  • un atelier théâtre de 2h pour les élèves de 1ère spécialité Cinéma-Audiovisuel
  • 2 représentations du spectacle Décroche sur notre rapport au téléphone portable (spectacle présenté à toutes les classes de 2nde et 1ère du lycée)

Présentation du spectacle :

Dans ta poche, dans nos sacs, sur ma table de chevet, partout, de jour et de nuit.
Il te capte, nous fragmente et m’oriente, mais aussi nous rapproche et t’informe.
Décroche explore les empreintes et transformations que l’omniprésence du smartphone laisse sur nos corps, au croisement de l’intime et du social.

C’est l’histoire de la nouvelle relation amoureuse de l’humanité dont on ne sait pas encore si elle mène à l’épanouissement ou à l’aliénation ?

La résidence de cette compagnie a été financée par la Cité Éducative de Sainte-Rose.

En guise de prolongement sur cette thématique très actuelle, la compagnie Milétoiles présentera en novembre prochain aux élèves de 2nde un spectacle de théâtre-forum sur le thème du cyber-harcèlement.

 

 


Découverte du cinéma en réalité virtuelle

Dans le cadre du Festival Nouveaux Regards, pendant deux jours (les 23 et 24 mars 2026), l’association « Festival Connexions » était présente au lycée pour proposer aux élèves (et aux agents) des séances de cinéma en réalité virtuelle. Ce projet a été financé par la Cité Éducative de Sainte-Rose.

A l’aide de 19 casques de réalité virtuelle, plusieurs films immersifs ont été projetés aux différents groupes (en priorité tous les élèves de 2nde et les élèves de la section cinéma-audiovisuel). Des séances de médiation leur ont également été proposés afin de leur expliquer l’histoire de la réalité virtuelle et son fonctionnement, l’occasion également d’échanger en détail sur les films visionnés.

Après le visionnage, les élèves devaient voter pour leur film préféré auquel un prix a été remis sur scène lors de la cérémonie de clôture du Festival Nouveaux Regards. Les 140 élèves votants ont désigné le film « Draw for change : existimos, resistimos » meilleur film en réalité virtuelle.

  • Draw for change (durée 15 minutes)

Entrez dans le monde vibrant de Maremoto, une jeune dessinatrice mexicaine qui, à travers ses dessins, donne du pouvoir aux femmes et aborde les tabous de sa société. Dans DRAW FOR CHANGE: EXISTIMOS, RESISTIMOS, une expérience immersive et interactive en réalité virtuelle, nous devenons partie prenante de la quête continue de Maremoto pour son identité et sa motivation à travers l’art.

Visitez le studio de Maremoto, rejoignez-la lors d’une après-midi de création d’art de rue et ressentez ce que cela signifie de se déplacer en tant que femme dans une métropole au Mexique, un pays où 10 femmes sont assassinées chaque jour et des dizaines de milliers disparaissent.

 

Le film qui est arrivé en deuxième position est le film Maison de Poupée, qui a également beaucoup plu aux élèves. Grâce à cette riche expérience, ils ont découvert une autre façon d’appréhender le cinéma.

  • La maison de poupée (durée 25 minutes)

La Maison de Poupée est un monde en papier qui se déplie, dans lequel Juniper, 9 ans, démêle des sentiments de culpabilité liés à la façon dont sa famille a traité Magnolia, une femme venue de loin pour travailler dans leur maison. Ce conte en réalité virtuelle animée et interactif explore la manière dont les dynamiques de pouvoir naissent dans l’intimité de nos maisons. En rejouant des souvenirs avec ses poupées, Juniper a honte de ses actes et trouve le courage de ne pas être d’accord avec ses parents et de suivre son cœur. L’aiderez-vous à demander pardon ?

 

Ensuite, jeudi 26 mars, 120 élèves du lycée ont participé au festival Nouveaux Regards en assistant à la projection de 5 courts-métrages réalisés dans la Caraïbe à la médiathèque de Lamentin.


Les élèves au théâtre !

300 élèves du lycée Sonny Rupaire (soit les 3/4 des élèves du lycée) ont eu l’occasion d’aller au théâtre les 02 et 03 mars derniers. Le lundi 02 mars, 110 élèves du collège Bébel étaient également présents dans la salle du ciné-théâtre de Lamentin pour assister à une représentation de la pièce de théâtre Bonjour, on est un tsunami de la compagnie belge Renards, venue en résidence en Guadeloupe.

Cerveau, Chacal, Guarana et La Graille ont dix-huit ans.
 Ces crétins au grand cœur ont décidé de prendre leur envol. Ils ont réparé une 2CV toute rouillée et ils sont partis… Pour la première fois.
 Sur scène l’un d’entre eux se souvient de la bande d’affamés qu’il étaient. Il nous raconte l’exaltation du départ, les soirs d’été, les premiers vertiges et les grands banquets… Comme si on y était. Et immanquablement le souvenir le submerge. Car cette aventure-là – son bonheur et ses coups bas, la découverte du monde et la perte de l’innocence – on ne la vit qu’une seule fois. Un comédien, seul sur scène, interprète tous les personnages à la manière d’un conteur.



2 groupes d’élèves ont également pu participer à un atelier théâtre mené par le comédien Baptiste Toulemonde, l’occasion pour les élèves de cinéma-audiovisuel de découvrir les différentes facettes du jeu d’acteur.



La venue de cette compagnie a été permise par un financement de la Cité Educative de Sainte-Rose et de la DAC de Guadeloupe. Une représentation Tout Public gratuite a également eu lieu mardi 03 mars à 20h au ciné-théâtre qui a rassemblé près de 150 spectateurs, un vrai succès !

Ce projet a été pensé et mené en lien avec le lycée Gerville Réache de Basse-Terre. Voici une présentation du projet à Basse-Terre : https://gervillereache.lyc.ac-guadeloupe.fr/bonjour-on-est-un-tsunami-cie-renards/

 

 

 


Cap sur Bruxelles : Nos lycéens au cœur de l’Europe !

Du 7 au 15 février 2026, 40 élèves de première et de terminale générale du LGT Sonny RUPAIRE accompagnés de 5 professeurs (mesdames NAVIS et BIQUE, messieurs HIEU, COUDRET et FOULMANN) ont troqué la chaleur de Sainte-Rose pour la grisaille (mais la chaleur humaine !) de Bruxelles en Belgique. Un séjour intense placé sous le signe de la citoyenneté et de l’amitié franco-belge.


Nos jeunes ont eu le privilège de pousser les portes des plus grandes institutions européennes (comme la Commission européenne par exemple). Le point d’orgue a été une rencontre exclusive au Parlement européen avec le député européen M. TOLASSY, venu spécialement pour nous, pour comprendre comment la voix de la Guadeloupe est portée jusqu’au cœur du continent.


L’autre temps fort fut notre immersion au Lycée International Roger Lallemand (LIRL) à Saint-Gilles. Entre débats citoyens et sorties culturelles conjointes (comme celle au musée Magritte), nos élèves ont lié amitié avec leurs homologues bruxellois. Une convention de partenariat a d’ailleurs été signée avec le directeur de l’établissement, Tanguy PINXTEREN, ouvrant la voie à de futurs projets communs.
Ce voyage, financé grâce à la mobilisation et au soutien chaleureux des familles et du lycée, de la Région Guadeloupe, de Jeunesse en Plein Air (JPA), du Parlement européen (merci à M.TOLASSY et à ses assistants parlementaires M.TAVERNY et Mme AVERNE) et surtout aux actions diverses réalisées par les élèves eux-mêmes, a permis de prouver que la distance n’est pas un frein à l’ambition de notre jeunesse guadeloupéenne suivant majoritairement la spécialité Sciences économiques et sociales (S.E.S) au lycée.


Un grand merci à nos partenaires belges et à toute l’équipe encadrante pour cette aventure inoubliable !

 

M. Fritz FOULMANN (porteur du projet, professeur coordonnateur de SES) et les professeurs accompagnateurs.

 


Les ateliers Sciences Po en lyannaj à Marie-Galante

Du vendredi 9 au dimanche 11 janvier dernier, 16 élèves des ateliers premier campus, CEP Sciences-Po de première et de terminale, accompagnés de Mesdames Placide et Lemnos, référentes des ateliers (respectivement professeures d’histoire-géographie et d’anglais) et de Monsieur Foulmann (professeur de SES), ont réalisé un « lyannaj » avec les élèves des ateliers Sciences-Po du lycée Hyacinthe Bastaraud à Marie-Galante.

L’objectif de “découvrir Marie-Galante pour se découvrir”, thématique générale du séjour, a pleinement été atteint. En voici un petit aperçu !

Hyacinthe Bastaraud / Sonny Rupaire :on est tous concentré pour gagner la battle Sciences Po

Vendredi matin, nous nous sommes réveillés aux aurores afin de ne pas rater le bateau.
La traversée fut fort agréable et nous sommes arrivés aux alentours de 9h30 au port de Grand-Bourg où nous avons été joyeusement accueillis par une délégation d’élèves du lycée de la commune. Nous avons, ensuite, pu prendre possession de nos chambres à l’internat de l’établissement, avant de retrouver les Marie-Galantais pour une brève visite de Grand-Bourg. Ce fut l’occasion de créer des liens, en participant notamment, à une battle très animée sur Sciences-Po, dans les jardins de la place de la mairie. Nous avons ensuite déjeuné à la restauration du lycée avec nos camarades marie-galantais avant de partir visiter l’entreprise Moysan, en début d’après-midi. Cette visite fut l’occasion de déguster le fameux sirop batterie et d’en apprendre plus sur les processus d’agro-transformation de la canne à sucre.

Deuxième séance sophro avec Cindy sur la plage.On apprend à lâcher prise !


Pour finir cette agréable première journée, l’activité principale du week-end : la sophrologie pour la première séance de bien-être corporel et mental. Nous avons donc rejoint Cindy Sainni, spécialiste en sophro-pédagogie et en gestion du stress, à la plage du troisième pont, à Grand Bourg. Ce cadre très ressourçant et apaisant était idéal pour cette activité. Elle nous a permis, grâce à plusieurs petits exercices mentaux et de respiration, de nous reconnecter à nous même et d’apprendre à mieux gérer notre anxiété. Après avoir admiré le coucher de soleil, nous sommes rentrés à l’internat pour dîner. La journée s’est terminée par une soirée jeux improvisée avant un repos bien mérité !

La première baignade au soleil couchant sur la plage du 3ème pont à Grand Bourg

Le lendemain, samedi matin : deuxième séance bien-être et lâcher-prise, toujours sur la plage et sous le soleil chaud de Marie-Galante !
Après s’être bien relaxés, nous sommes partis visiter la fameuse distillerie Bielle où nous avons pu comprendre le processus de transformation de la canne-à-sucre en rhum.
Mme Matoucarpin, notre sympathique guide nous a permis de bien comprendre la distinction entre les différents types de rhum : si l’essentiel du rhum vendu et consommé dans le monde est un rhum industriel, c’est le rhum agricole issu du vesou ou jus de la canne qui domine à Marie-Galante, réputée pour son excellence dans ce domaine.


Chez Moysan de père en fils. L’antique moulin à canne est difficile à faire fonctionner !


Après déjeuner, nous sommes tous allés chez « Les amis de l’indigo » pour découvrir cette plante tinctoriale qui a été longtemps cultivée sur l’île. Pierre Mouda, danseur contemporain dans une autre vie, propose des ateliers de teinture de vêtement style « tie and dye » avec la poudre d’indigo. Après nous avoir partagé l’histoire de cette plante, nous avons débuté la customisation de nos tee-shirts, chemises et autres . . . en utilisant toutes sortes d’accessoires comme des pierres, des graines, des bouchons, des élastiques, pour créer des motifs en fonction de note imagination.

Aux amis de l’indigo,on est tous très attentif aux explications fournis par Pierre Mouda


Nous avons été ravis de découvrir cette nouvelle activité et de réaliser notre propre œuvre. Puis, direction l’habitation Roussel Trianon. Nous avons particulièrement apprécié visiter ces vestiges du XVIIème siècle comprenant tous les éléments d’une habitation sucrerie type : moulin à vent ; sucrerie ; écuries ; mare. Ce fut l’occasion de courir en toute liberté dans ce grand espace et de faire quelques séances photos et vidéos dans ce lieu remarquable. Enfin, en rentrant, nous avons passé un merveilleux moment à la plage en profitant de notre deuxième coucher du soleil marie-galantais. La journée s’est terminée par un très joyeux karaoké ayant réuni tout le monde, élèves et professeurs.
Finalement, cette journée a été incroyable !

Les grands espaces de l’habitation Roussel-Trianon

Nous voilà arrivé au dernier jour de notre séjour avec déjà un peu de nostalgie dans notre esprit ! Après un petit déjeuner digne de ce nom, nous avons rangé les chambres et fait nos valises avant de quitter l’internat pour de bon. Nous sommes passés récupérer nos créations à l’indigoterie. Si certains étaient déçus de leur production, la plupart était fière et émerveillée par le rendu de la teinture sur ses vêtements. Ensuite, direction le château Murat pour une visite libre. La visite de ce lieu magnifique, malheureusement entaché d’un lourd passé esclavagiste, fut très intéressante. A la suite de cette visite, nous avons repris le bus direction Vieux-Fort dans le nord de l’île. Ce fut l’occasion de profiter du cadre paradisiaque et de l’eau turquoise de la plage Moustique pour notre dernière baignade avant de repartir en Guadeloupe. Ensuite « Au plaisir des marins » ! Quoi de mieux qu’un bon restaurant pour finir ce voyage en beauté ! Après avoir bien digéré, il était temps de rejoindre le port de Grand-Bourg pour embarquer à bord du ferry et faire nos au revoir à Marie-Galante.

Ce voyage nous a permis, non seulement, de (re)découvrir Marie-Galante et de mieux comprendre son économie essentiellement liée au secteur de la culture et de la transformation de la canne à sucre. Ce fut aussi l’occasion d’apprendre à mieux se connaître les uns et les autres mais aussi soi-même, en ayant bien profité de l’instant présent en se mettant au rythme de Marie-Galante. Les séances de sophrologie nous aideront énormément pour la suite de notre parcours, que cela soit dans le cadre de nos études ou dans celui de notre vie quotidienne. De plus, nous nous sommes tous beaucoup amusés ensemble ce qui a permis de créer des souvenirs qui resteront gravés longtemps dans notre mémoire lorsque nous repenserons à nos années lycée.

Nous rentrons au lycée avec de beaux souvenirs en mémoire.

Bref, le lyannaj à Marie-Galante fut une super expérience !

Mathéo Chenut & Elisa Assor- Ferrandi TG1
Atelier 1er campus CEP tle
LGT Sonny Rupaire


Ecoutez et regardez les élèves du lycée

Les élèves du Lycée ont déjà réalisé de nombreuses productions audiovisuelles en 2026 : 

  • Les élèves de 1ère spécialité Cinéma-Audiovisuel ont réalisé des petits films de présentation de certaines filières du lycée pour le concours « Je filme ma formation » :

Bonne écoute et bon visionnage !


Festival Monde en vues

Ce mardi 14 octobre, les élèves des ateliers Sciences-Po 1ère et Tle ainsi que les élèves en spécialité cinéma-audiovisuel Tle accompagnés par Mme Placide (HGGSP), Mme Lemnos (Anglais) et M. Lamoulie (Cinéma-audiovisuel) ont eu la chance d’assister et de participer au concours de la critique lycéenne de la douzième édition du festival Monde en vues au Mémorial ACTe.

Cette année, le concours portait sur le documentaire L’homme vertige réalisé par la guadeloupéenne Malaury Éloi Paisley. Un documentaire émouvant qui dépeint le tableau d’une errance collective à travers des échanges cordiaux entre la caméra et ses interlocuteurs.


Cette année notre lycée s’est hissé à la troisième place avec le discours captivant de Malia Littot. Sans oublier le discours percutant de Maïka M’toumo malheureusement non récompensé.


Une fois les finalistes récompensés, nous avons pu assister à un entretien mené par Kanelle Valton entre les deux invités qui n’étaient autres que le célèbre journaliste, écrivain et cofondateur de Médiapart Edwy Plenel et la talentueuse journaliste et reporter d’après-guerre Amira Souilem. Les journalistes se sont tous deux dits stupéfaits et émus par la qualité des prestations de l’ensemble des élèves ainsi que rassurés sur l’état du monde. En outre, nous avons pu en apprendre plus sur le passionnant mais difficile métier de journaliste. Par ailleurs, Edwy Plenel nous a délivré un discours captivant sur l’état du monde et sur les menaces qui pèsent sur la démocratie en terminant par l’importance de la défense du savoir et de la vérité.
Cette matinée fut également l’occasion pour nous de rencontrer les élèves des ateliers Sciences-Po des autres établissements de la Guadeloupe et d’échanger avec eux.


C’est finalement l’esprit nourri et ravi de cette matinée que nous sommes retournés au Lycée.
Le lendemain, nous retournions au MACTe avec plus de 80 autres élèves du lycée afin de visionner Legacy un documentaire traitant de l’héritage de l’apartheid en Afrique du Sud en reprenant l’intégralité de l’histoire de cette politique ségrégative aberrante.

Mathéo Chenut, élève de TG1


Erasmus Days

A l’occasion des Erasmus Days, voici un petit retour sur les mobilités permises par l’accréditation Erasmus + pour notre lycée.

Le lycée Sonny Rupaire bénéficie de l’accréditation ERASMUS + depuis 2023. Cela a permis le financement de 2 mobilités jusqu’à présent :

– en 2023-2024 : 3 enseignants sont allés se former en Islande sur la thématique de Bien-Être au travail (lien vers l’article)

– en 2024-2025 : 10 élèves de Terminale spé Cinéma-Audiovisuel sont allés avec leurs professeurs au festival du film de Sarlat où ils ont rencontré des lycéens de toute l’Europe (article sur le voyage à Sarlat) Voici des reportages diffusés au JT de Guadeloupe la 1ère retraçant cette mobilité (reportages réalisés par les élèves) : JT Guadeloupe la 1ère

Cette année 2025-2026, de nouvelles mobilités de groupes d’élèves sont prévues en partenariat avec Erasmus +, toutes les deux en février 2026 :

– à Bruxelles (élèves de Terminale spécialité SES)

– en Allemagne (élèves de Terminale)

Tous ces voyages d’apprentissage sont rendus possibles grâce à l’Union Européenne, au financement Erasmus +.